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“我的心愛之物”之段落

時間:2020-09-12 15:27:08  作者:  來源  查看:0
“我的心愛之物”之段落
原創 高老師 語文研究匯
本文接著講解上篇文章所講——五年級上學期主題作文“我的心愛之物”。

高老師在課堂中反復強調的一句話就是——尊重課文。

我們現在所使用的人教版課文是經過多年鉆研、多篇文章中篩選、多個專家學者拍板后才被選入課本。

面對現在各種題海漫天飛的時代,我還是要說一句,考試的根本在課本。

在寫段落之前我們一起跟著高老師一同欣賞課文中的寫作手法。




心愛之物可以是——

動物——貓、狗、倉鼠、珍珠鳥、白鷺……等寵 物

植物——花、草、花生、桂花……

禮物——發卡、書……


找到那個能夠引起你最多回憶的物。

段落寫作中同樣尋找以下問題的答案

外觀是什么樣的?有什么特點?

你最喜愛它的哪個點?這個點跟其他哪些物品相比有什么好?

它給你帶來了什么樣的體驗?

在你看來它像什么?

怎么向你的讀者、聽眾證明你說的這些點是真實的?

把這幾個問題的答案用語言描述出來。

接下來我們做段落練習一






白鶴:

白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。(與同類鳥做對比)

那雪白的蓑毛,那全身的流線型結構,那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。(外觀描寫)

在清水田里,時有一只兩只白鷺站著釣魚……

晴天的清晨,每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂……

黃昏的空中偶見白鷺的低飛……(寫出心愛之物的狀態)

仿:

1.破碎的手機:

那黝黑的外殼,那全身的流線型結構,那微帶痕跡的玻璃屏幕,若一點毛病都沒有則落不到我手里,電話卡還能用也落不到我手里,就因為剛好還能連WiFi,勉強能夠玩兒游戲,這才毫無爭議的成為了我的手機。

白天上學的時候它……

晚上做完作業后……

它陪我度過了一段美好而快樂的時光,讓我至今難忘。

2愛.貓——“小云朵”:

狗太吵而嫌太熱鬧,即使如五彩的八哥鳥或歌聲動聽的百靈鳥,也覺得太難飼養,而且總愛生病。

晴天的清晨,小云朵總是……

獨自在家的時候,小云朵總是……

每次我回家的時候,小云朵總是……

小云朵不僅是我的寵物,更是我的伙伴。

白鶴這篇文章的段落主要從白鷺身形、色彩和在不同地點的不同狀態及作者的不同感受寫成。

在地點、時間的變化中寫出白鷺不同的美。

同學們可以根據物在不同位置的不同表現作為觀察角度,不同時間的變化寫出物的變化,在這種變化中鋪墊結尾我們要突出的主題。

如白鷺這篇文章中,各種地點、狀態下表現出的不同的美,最后構成(向大家證明),白鷺實在是一首詩這個主題。






桂花雨:

小時候,我無論對什么花,都不懂得欣賞。……但我除了記些名字外,并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花的樣子笨笨的……,太迷人了。

……

仿:

1.破碎的手機:

此篇文章最后要寫的是手機被弄壞。為了凸顯作者在手機壞了時候到底有多難過,在文章的結構安排中從有了手機后我是如何廢寢忘食的手機不離手作為鋪墊,最后導致成績的下滑,引起家長不滿。再寫出再喜歡一個東西也要有節制、有主次的去喜愛,不能主次不分影響正常生活的道理。

2.愛貓——“小云朵”

可以寫與愛貓一起參加的一次活動或與愛貓一起完成的事件。

最后寫出作者用簡短的話概況一些對愛貓的喜愛之意。也可以呼吁讀者一起愛貓。

《桂花雨》這篇文章中作者提出自己最喜愛的花是桂花之后就開始為“搖花樂”這個兒時最難忘的回憶做足夠的鋪墊。

從桂花盛開的季節開始寫,還有臺風這個素材的引用,目的是用臺風來引出搖桂花的時節,在母親和我漫長而緊張的等待中到來的搖花才讓作者記憶深刻。

這也是為什么后來在杭州卻沒有那種快樂的原因。






珍珠鳥:

有人說,這是一種怕人的鳥。

剛來的時候……

三個月后……

小雛鳥對新領域的大膽探索。從探出頭-在籠子周圍活動-房間活動-在作者桌子上活動-在作者稿紙上活動-在作者肩膀上睡覺-引出信任這個主題。

仿:

1.破碎的手機:

以時間作為點,記錄剛有手機的時候怎么樣?

幾個月后有什么變化?(如考試成績的變化,寫出考試分數是如何在每一次考試中穩定下滑。最終在矛盾中總結,健康、向上的愛好 ,可以使人進步;應該遠離那些讓人不思進取的“愛好”。)

2.我的小云朵:

寫如何與剛來的小云朵成為朋友的過程。

主題最后也可以是信任,或者陪伴……

《珍珠鳥》這篇文章的結構較為常見。

詳細記錄了與新寵物建立熟悉感過程。

文章大篇幅的段落都在描寫從寵物到家后隨著時間的變化,也越來越不怕作者這件事情。把這個變化寫的有先有后,層次分明,也讓讀者感受到了珍珠鳥的變化。

文章的最后,關于信任的一句話:“信賴,往往創造出美好的境界。”讓整片文章的立意拔高。

練 習


01


三毛


三毛

何奕欣

兩周前,洪詩穎家的兩只倉鼠生了一窩小倉鼠,她打算周日送我一只,我巴不得這天快點來到,還早早地給它取好了名字一三毛。

周日早上,洪詩穎和她爸爸把一只可愛的小倉鼠送給了我。我高興極了,拎上小倉鼠就連蹦帶跳地回家了。

-回到家,爸爸就幫我把早已準備好的木屑和食物倒進“吱星人”的籠子里,可能這樣的待遇反而讓三毛有些不適應,嚇得趕快跑上二樓。可沒過多久,它就慢慢適應了,黑黑的小眼睛直溜溜地盯著爸爸送進去的食物。還沒等把門關上,三毛飛一般沖下來啃波羅蜜小片:兩只粉紅色的小手緊緊抱著,嘴巴一起一伏的,吃得很歡。吃完后,它又爬起來喝了些水,真是個十足的小吃貨!

吃飽后三毛還是閑不住,又興沖沖地玩去了。它先是滾一會兒跑輪,然后滾木屑。它邁著四條小短腿,把粘在一起的木屑沖散了,發出“啪啪”的聲音。接著木屑飛散,散落了一地。三毛忽然從木屑堆上抬起頭,黃黃的小身體上沾滿了木屑,它抖了抖,把自己清理了一番。真是調皮又講衛生的三毛!

吃好了,玩累了,該睡覺了。三毛蜷著身子,在木屑堆里睡下了,真像一個小毛球!它兩只耳朵奔拉著,圓圓的眼睛變成了兩條細細的線,不一會兒就一動不動了。看它睡得正香,我輕輕打開籠子,摸了摸它,這毛真軟,真滑!三毛似乎被我弄醒了,扭動著身子,像是不愿意被打擾。我連忙關上籠子,靜靜地看著它……

我的三毛真是“動如脫兔,靜若處子”啊!放心吧,我一定像朋友一樣善待你!
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