專題列表

· 六年級下冊第五單元習作:插上科學的翅膀飛
想象一下,如果大腦可以直接從書上拷貝知識,如果人能在火星上生活.如果你能用時光機穿越時空回到恐龍時代……會發生些什么?讓我們寫一個科幻故事,將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。寫之..(2020-01-13)
· 六年級下冊第四單元習作:心愿
心愿,就像一顆剛剛發芽的種子,播種在心的土壤中,盡管渺小,卻終將開出美麗的花朵。 你的心里埋藏著那些心愿呢? 選擇你最想和別人交流的心愿寫下來;寫之前想一想,選擇什么材料能夠更..(2020-01-13)
· 六年級下冊第三單元習作:讓真情自然流露
生活中經歷的一切,都會帶給我們各種各樣的情感體驗。 暢快、欣喜若狂、激動、欣慰、感動、歸心似箭、盼望、懼怕、憤怒、追悔莫及、愧疚、難過、忐忑不安、沮喪…… 你有過這些感受嗎?是..(2020-01-13)
·六年級下冊第二單元習作:寫作品梗概
學校征集最受歡迎的少兒讀物,要求高年級每個同學推薦一本最喜愛的書。 班里每周請一位同學簡要介紹一本書。 你的好伙伴看到你最近讀一本書很入迷,很想知道你讀的這本書講了些什么。 遇..(2020-01-13)
·六年級下冊第一單元習作:家鄉的風俗
"離家三里遠,別是一鄉風"我們的祖國幅員遼闊,民族眾多,每個地方都有自己獨特的風俗習慣。 你的家鄉有哪些特別的風俗習慣?請你介紹一種風俗.或寫一寫你參加一次風俗活動的經歷。 如果..(2020-01-13)
·五年級下冊第八單元習作:漫畫的啟示
漫畫能讓我們會心一笑,也能讓我們有所思考,獲得生活啟示。你能讀懂下面的這兩幅漫畫嗎?從中受到什么啟示?這次習作,讓我們寫一寫從漫畫中得到的啟示。可以從上面兩幅漫中選 擇一幅來寫...(2020-01-13)
·五年級下冊第七單元習作:中國的世界文化遺產
你游覽過輝煌的北京故宮嗎?你知道美麗的莫高窟烤瓷冠?你對秦始皇陵兵馬傭感興趣嗎?這些令中國人驕傲的世界文化遺產.凝結著我們祖先的汗水和智慧。 這次習作,選擇一處你感興趣的中國的世..(2020-01-13)
·五年級下冊第六單元習作:神奇的探險之旅
你希望和誰一同去探險?從下面兩列人物中各選一個,和你一起組成一個 探險小隊。 經驗豐富的探險愛好者 知識淵博的生物學家 見多識廣的向導。 好奇心譯、性格活潑的同學 膽子大但行事魯莽..(2020-01-13)
·五年級下冊第五單元習作:把一個人的特點寫具體
我們每天都會接觸到形形色色的人:小K里鍛煉身體的叔叔阿姨,學校 里的校長、老師、同學,還有上學時遇到的公交車鎢票員,維護秩序的交通警 察.報刊亭的老板,賣早餐的小販……選擇一個人,..(2020-01-13)
·五年級下冊第四單元習作:他某某了
生活中,誰感動、生氣、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻?把題目補充完整,如“他感動了”“他生氣了”,回想一下,當時發生了什么事?事情的前因后果是什么?把這件事寫下來,特別要把這個人當時..(2020-01-13)
·五年級下冊第二單元習作:寫讀后感
我們讀書看報往往會產生自己的感想。有時一些人物會給你留下很深的印象,如《安徒生童話》中的拇指姑娘;有時一些事情會讓你受到觸動,如《祖父的院子》中“我”跟著祖父學種菜的情形;有時文中..(2020-01-13)
·五年級下冊第一單元習作:那一刻,我長大了
翻閱影集、日記、成長手冊…回憶一下自己成長的歷程,有沒有某一個瞬間、某一件事情讓你突然覺得自己長大了? ◇今年我過生日,媽媽給我切蛋糕的時候,我發現她的眼角出現了淺淺的皺紋。 最近?.(2020-01-13)
·四年級下冊第八單元習作:故事新編
你一定知道《龜兔賽跑》的故事吧。如果讓你重新編一個龜兔賽跑的故事,你會怎么編呢? 先設想一下故事的結局: ◇烏龜和兔子都贏了 ◇烏龜和兔子都沒能贏 ◇兔子贏了。 。烏龜又嬴了。 意..(2020-01-13)
·四年級下冊第七單元習作:我的自畫像
假如你們班來了一位新班主任,他想盡快熟悉班里的同學。請以“我的‘自畫像””為題,向班主任介紹自己,讓他更好地了解你。寫之前想一想: ◇你的外貌有什么特點? ◇你的主要性格特點是什么? ..(2020-01-13)
·四年級下冊第六單元習作:我學會了
我們正慢慢長大,學會了做很多事情。你學會的哪件事情,讓你最有成就感?把它填在橫線上,再把學做這件事的經歷、體會和同學分享吧。寫之前想一想: ◇你是怎樣一步步學會做這件事的? ◇學習過..(2020-01-13)
·四年級下冊第五單元習作:游某某
上個周末,我去了我家附近的公園,每到秋天,我就要到果園里去游玩。這次,我選擇了一條與往常不同的游覽路線。 我游覽過九寨溝。那里的五彩池給我留下了深刻的印象。 在橫線上填上這個地方的..(2020-01-13)
·四年級下冊第四單元習作:我的動物朋友
有時,我們需要向別人介紹自己的動物朋友。選擇下面的一個情境或者自己創設一個,向別人介紹你的動物朋友。如果你沒有養過動物,也可以寫寫你熟悉的。寫之前想一想,你打算從哪些方面介紹它,它在..(2020-01-13)
· 四年級下冊第二單元習作:我的奇思妙想
生活中,我們常常會有一些奇思妙想,想發明一些神奇的東西。會飛的木屋、水上行走鞋、時空穿梭機、會變大變小的書包…… 你想發明什么?它是什么樣子的?有哪些功能?讓我們把它寫出來吧!..(2019-12-22)
·四年級下冊第一單元習作:我們的樂園
我們的生活充滿了歡樂,你的樂園在哪兒呢?滿是玩具的房間、班級圖書角、自己家的院子、村頭小河邊的草地、爺爺的菜地、學校的籃球場……你的樂園是什么樣子的?在那兒你最愛干什么?這個樂..(2019-12-22)
·六年級上冊第八單元習作:有你,真好
有你,真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它,那人、那事、那場 景……慢慢地就會浮現在眼前 ◇看到“有你,真好”這句話,你想到了誰? ◇為什么覺得有他“真好”? 哪件事或哪幾件事讓你..(2019-06-30)
·六年級上冊第七單元習作:我的拿手好戲
十八般武藝,樣樣是好戲!跳舜,唱歌,畫畫,變魔術; ◇剪紙,捏泥人,做標本,做航模 ◇挑西瓜,做面包,炒拿手菜; 吹口哨,玩魔方,釣魚,爬樹; 你的拿手好戲是什么?寫下來,和同學一起分享吧!寫之前..(2019-06-30)
·六年級上冊第六單元習作:學寫倡議書
(2019-06-30)
·六年級上冊第五單元習作:圍繞中心意思寫
每個漢字都有著豐富的文化內涵。選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作,可以從下面的字里選,也可以選其他的字。可以寫生活中發生過的事情,也可以寫想象故事。 想清楚自己要表達的中心意思。 注..(2019-06-30)
·六年級上冊第四單元習作:筆尖流出的故事
(2019-06-30)
·六年級上冊第三單元習作: 某某讓生活更美好
美食、旅行、夢想、創意郵、閱讀、種花、誠信 你有沒有想過,什么讓你的生活更美好? 我想到的是音旅行讓我看樂。聽聽音樂,唱到了和家鄉不一 唱歌,會讓我放樣的美景,還增松、開心長了見識。..(2019-06-30)
·六年級上冊第二單元習作:多彩的活動
“祖國在我心中”朗誦會、學校運動會、六一兒童節演出,植樹、端午節看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內外活動,你參加過哪些? 選一次活動寫下來,和同學分享你的經歷。我們可以這樣來寫 ◇..(2019-06-30)
·六年級上冊第一單元習作:變形記
《花之歌》是花的自述,想象奇特,讀來很有趣味。如果你有這樣一個機會,把自己變成另一種東西,會發生什么呢? 你可以變得很小,如一只螞蟻,一棵草,一粒石子;也可以變得很大,如一頭大象,一輛汽車..(2019-06-30)
·五年級上冊第八單元習作:推薦一本書
推薦一本書讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的好書推薦給同學,就像把好朋友介紹給他們一樣。推薦的時候,要介紹這本書的書名、作者、出版社等基本信息。重點寫推薦這本書的理由,如,內..(2019-06-30)
·五年級上冊第七單元習作: 即景
朝陽噴薄而出,夕陽緩緩西沉;林中百島爭鳴,園中鮮花怒放 … … 大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。觀察一種自然現象或一處自然景觀,重點觀察景物的變化,寫下觀察所得。根據自己..(2019-06-30)
·五年級上冊第六單元習作:我想對您說
你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友,也可能平時你與他們的交流機會并不多。讓我們借這次習作的機會,把平時想對他們說的話寫下來,與他們真心“交談”。和他們說些什么呢? ◇可以回憶和他..(2019-06-30)
·五年級上冊第五單元習作:介紹一種事物
如果選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人,你打算介紹什么?下面表格中的提示和題目是否對你有啟發? 與動物有關 恐龍 袋鼠的自述 動物的尾巴 與植物有關 菊花 熱帶植物大觀園種子的..(2019-06-30)
·五年級上冊第四單元習作:二十年后的家鄉
家鄉是一個人的出生地,也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉會是什么樣的呢?讓我們來一次時空穿越,到二十年后的家鄉去看一看。 首先要大膽想象,二十年后的家鄉會發生什么巨變,如,環境..(2019-06-30)
·五年級上冊第三單元習作:縮寫故事
當你讀到一個比較長的好故事,想把這個故事簡要地介紹給別人,就需要縮寫故事內容,讓它變得短一些、簡單一些。怎樣縮寫呢? ◇摘錄和刪減 判斷哪些內容必須保留,哪些內容可以刪去,不要改變故..(2019-06-30)
·五年級上冊第二單元習作:“漫畫”老師
你喜歡看漫畫嗎?漫畫里的人.特點非常突出,配上獨特的畫風和夸張的情節,讓人覺得可愛又有趣。如果要給一位老師畫漫畫.你會選擇誰呢?是總愛穿裙子.說話像連珠炮的語文老師?是整天笑瞇..(2019-06-30)
·五年級上冊第一單元習作:我的心愛之物
每個人都有自驥才己特別鐘愛的東西,像琦君筆下的桂花,馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢? 是你最愛的玩具小熊,還是你親手制作的那個陶罐? 是你養了三年的綠毛龜,還是你..(2019-06-30)
·四年級上冊第八單元習作:我的心兒怦怦跳
參加百米比賽,登上領獎臺,參加班干部競選,一個人走夜路,第一次當從講故事,在出站口等待久別的爸爸歸來……你有過上面的經歷嗎?你當時的心情是怎樣的呢?同學之間說一說。選一件令你心..(2019-06-30)
·四年級上冊第七單元習作:寫信
書信曾經是人們和遠方的親人朋友互通消息、交流情感的主要方式,現在仍然是重要的聯絡手段。請你給你的親友或老師寫一封信。(2019-06-30)
·四年級上冊第六單元習作:記一次游戲
丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、 一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的 能力,可以讓我們進入自由自在的快樂天地。 今天就讓我們來做一做、寫一寫有趣的游戲。(2019-06-30)
·四年級上冊第五單元習作:生活萬花筒
每天都會發生各種各樣的事情,有些是我們親身經歷的,有些是我們看到的,還有些是我們聽說的,選一件你印象深刻的事,按一定的順序把事情的經過寫清楚。可以參考下面的題目,也可以另選要寫..(2019-06-30)
·四年級上冊第四單元習作:我和 過一天
我們看過很多神話和童話,里面的人物有的本領高強、愛憎分明,如哪吒、葫蘆娃; ;有的機智聰明、懲惡揚善,如黑貓警長; ; 有的美麗純潔、溫柔善良,如嫦娥、白雪公主。 你了解他們嗎? 喜歡..(2019-06-30)
·四年級上冊第三單元習作:寫觀察日記
葉圣陶經過一段時間的觀察, 了解了 爬山虎向上爬的秘密;法布爾觀察了很久, 終于看到了蟋蟀筑巢的全過程;比安基更是 用日記的形式,記下了燕子窩的變化。 我們也可以試著進行連續觀察,用 ..(2019-06-30)
·四年級上冊第二單元習作:小小動物園
小明說:“我的爸爸胖胖的,很憨厚,像只熊。”小紅說:“我的姐姐游泳特別好,在水里像一條自由自在的魚。”小蘭說:“我的爺爺很威嚴,就像只大老虎。”如果你把自己的家想象成一個“動物園”..(2019-06-30)
·四年級上冊第一單元習作:推薦一個好地方
水鄉小鎮讓我們賞心悅目,游樂場讓我們興奮不已,書店讓我們流連忘返,住家附近的小樹林是我們的快樂天堂……每個人都有自己喜歡的地方,你愿意和大家分享嗎?推薦一個好地方給同學吧。 你..(2019-06-30)
·三年級下冊第八單元習作:這樣想象真有趣
如果母雞能在天空飛翔,如果螞蟻的個頭比樹還大,如果老鷹變得膽小如鼠,如果蝸牛健步如飛,如果……這些動物的經歷一定很奇特,它們的故事一定很有趣。一旦動物失去了原來的主要特征,或是..(2019-01-14)
·三年級下冊第七單元習作:國寶大熊貓
大熊貓人見人愛,是我國的國寶。許多小朋友想更多地了解大熊貓,可能有些疑問需要解答:大熊貓是貓嗎?大熊貓吃什么?大熊貓生活在什么地方?大熊貓身上哪些地方是白的?哪些地方是黑的?大..(2019-01-14)
·三年級下冊第六單元習作:身邊那些有特點的人
小書蟲 樂天派 運動健將 智多星 故事大王 幽默王子 熱心腸 昆蟲迷 小問號 上面的詞語讓你想到了誰?為什么會想到他? 你還想到了哪些這樣的詞語?這些詞語可以用來形容誰?圍繞以上的問題和..(2019-01-14)
·三年級下冊第五單元習作:奇妙的想象
在想象的世界里,什么都可能發生,一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發你無窮的遐想。最好玩的國王、一本有魔法的書、小樹的心思、躲在草叢里的星星、手罷工啦、滾來滾去的小土豆、..(2019-01-14)
·三年級下冊第四單元習作:我做了一項小實驗
你做過什么小實驗?向大家介紹一下。寫之前,可以先借助圖表回憶做小實驗的情景。 寫的時候,可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式,把做小實驗的經過寫清楚;還可以寫一寫..(2019-01-14)
·三年級下冊第三單元習作:中華傳統節日
這段時間,我們對感興趣的節日進行了深入的了解,一定有很多收獲。 寫一寫過節的過程。選一個傳統節日,寫一篇習作。可以寫自己家過節的過程,也可以寫節日中發生的印象深刻的故事。(2019-01-14)
·三年級下冊第二單元習作:看圖畫,寫作文
放風箏作文。請你寫一段話,把上面這幅圖畫介紹給大家。寫之前,先仔細觀察圖畫,想一想: 圖畫上有哪些人?他們在干什么? 他們的動物是怎樣的?可能說了哪些話? 寫的時候,要把自己看..(2019-01-14)
·三年級下冊第一單元習作:我的植物朋友
春天到了,到處都生機勃勃。讓我們選擇一種植物,讓我們,走近它,了解它,和它交朋友。 照樣子為我們的植物朋友做個觀察記錄卡吧。 借助記錄卡,寫一寫你的植物朋友,讓更多的人了解它。 ..(2019-01-14)
·三年級上冊第八單元習作:那次玩得真高興 作文
(2018-11-19)
·三年級上冊第七單元習作:我有一個想法
(2018-11-19)
·三年級上冊第六單元習作:這兒真美 作文
(2018-11-19)
·三年級上冊第五單元習作:我們眼中的繽紛世界
(2018-11-19)
·三年級上冊第四單元習作:續寫故事
(2018-11-19)
·三年級上冊第三單元習作:我來編童話
(2018-11-19)
·三年級上冊第二單元習作:寫日記
(2018-11-19)
·三年級上冊第一單元習作:猜猜他是誰作文
我們來做一個猜猜他是誰的游戲吧,選擇一個同學用幾句話或一段話寫一些他。不能在文中出現他的名字,但是要讓別人讀了你寫的內容,能猜出你寫的是誰。(2018-11-19)

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